Конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Золотая Хохлома Занятие для подготовительной группы. Знакомство детей с росписью на изделиях Хохломы, учатся выелять элементы узора Хохломы. Конспект занятия в старшей группе «Золотая хохлома» (старшая группа)[/ h3] Знакомство детей с русскими народными традициями. Знакомство детей с рисованием Хохломской росписи.

Познакомить детей с новым видом декоративно — прикладного искусства — хохломой; с его историей и истоками, с этапами изготовления хохломских изделий, элементами росписи. Входит девочка в народном сарафане с подносом, на котором лежат посуды с хохломской росписью.

Воспитатель в это время читает стихотворение: Что за дивная посуда? Роспись льется — просто чудо. Здесь цветы, луга, поля — все чем славится земля, И березовый листок, и пшеницы колосок. Красотой Руси полна Золотая Хохлома. Ты строга, нетороплива, величава и игрива.

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

Ты любовью рождена, мастерством одарена. Душу русскую неси из глубин святой Руси! Ребята, посмотрите, какую красивую посуду нам принесли: Здесь и бокалы, ложки, миски, разделочная доска, стол.

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

Посмотрите - кА, а поднос похож на все остальные вещи? Все эти деревянные предметы расписаны по одному виду. Этот вид искусства называется хохлома.

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

А на каком фоне мастера рисовали свои узоры? На черном и золотом. А сейчас, ребята, я вам расскажу о мастерах хохломской росписи. Наша страна очень большая.

В ней много городов, сел, рек.

Хохлома основные секреты. МК № 4 " Букет цветов"

Одна из самых больших рек-Волга. Если мыс вами сядем на пароход, то через три дня приплывем в село, которое называется Хохлома. В этом селе и делают эти красивые изделия. Они знали, что у богатых людей есть золотая и серебряная посуда. Им тоже хотелось иметь такую красоту. Но где, же взять простому бедному человеку золото!

Сначала они вырезали из дерева разную посуду- тарелки, солонки, стаканы.

Конспект НОД по окружающему миру в подготовительной группе «Золотая хохлома»

Эти готовые деревянные изделия несколько дней сушили, а затем покрывали очень тонким слоем жидкой глины, смешанной с мелом. Свои изделия крестьяне отвозили на ярмарку и там продавали.

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

Теперь в советское время, на фабрике работают много художников и мастеров. Их красивые изделия покупают не только в нашей стране, но и в других государствах. Вокруг села была очень красивая природа. Мастера после работы выходили на лужайку, поляны.

Конспект занятия в старшей группе «Золотая хохлома»

На берега рек ,В лес, отдыхали, видели красивые цветы, кусты, деревья и потом всю эту красоту переносили на свои узоры. Вы видите во всех узорах только растения, здесь нет птиц, животных, а только растения.

Очень любили люди на красивых полянах петь песни, водить хороводы. Представьте себе, что вы вышли вместе с мастерами на такую поляну, давайте мы с вами попляшем под русскую народную музыку, под которую водили свои хороводы мастера из села Хохлома.

конспект знакомство с хохломой в подготовительной группе

Под русскую народную мелодию дети свободно пляшут. Вот и мастера отдохнут, а потом приходят на свои места и продолжают свою работу. Давайте еще раз на них полюбуемся и рассмотрим. Покрывают изделие специальным лаком. Под воздействием температуры лак желтеет. Тогда и появляется этот восхитительный медово-золотой цвет. Какие цвета используют мастера? Красный, черный, совсем немного желтого и зеленого для мелкой прорисовки.

Конспект занятия по декоративно-прикладному искусству в подготовительной группе

Какие узоры вы видите на посуде? Листики, ягодки, завитки, точечки, усики. А с чем можно сравнить эти рисунки? Умельцы сами выдумывают их или где-то заимствуют? У природы — ягодки, веточки, листки, травка. Сегодня мы с вами попробуем превратиться в мастеров Хохломской росписи, и распишем наши ложки, вазы, чашки, что лежат у вас на столах.

Он выполняется легким движением кончика кисти сверху. Воспитатель показывает как нужно рисовать.