Знакомство детей со свойствами воды во 2 младшей группе

знакомство детей со свойствами воды во 2 младшей группе

Конспект "Знакомство с капелькой". Михновец Россия г. Холмск, ул. Школьная, д. 52, тел.: Задачи: Ознакомить детей с новым оттенком сине-голубым цветом; с понятием «капелька»; с видами пейзажей Земли. Ознакомление со свойствами воды в средней группе. Цели. Выявить свойства воды: прозрачная, без запаха, льется, может менять свой цвет. Привить и. (2-я младшая группа). Подготовила НОД для детей второй младшей группы с опытами. КОНСПЕКТ. НОД по экологическому воспитанию во второй младшей группе 2. Сформировать знание детей о значении воды в жизни человека, растений и всего живого. 3. Знакомство детей со свойствами воды.

В ванне находятся большие и маленькие камешки. Взрослый предлагает ребенку достать сначала большие камешки, а по том маленькие и сложить их в миску.

Усложняя игру, можно предложить ребенку складывать большие камешки в одну миску, маленькие — в другую. Аналогичное задание можно проводить, используя дополнительные предметы-орудия сачок, ложку и. Выкупаем куклу Оборудование и материалы: Взрослый объясняет ребенку, что сегодня они будут купать куклу. Вместе они уточняют название, свойства и назначение предложенных предметов: В чем мы будем купать куклу Машу?

Что нальем в ванну?

Конспект занятия по экологии на тему: «Удивительные свойства воды»

Что нам нужно для купания куклы? Затем вместе с ребенком взрослый наливает воду в одну из емкостей и сажает туда куклу. Все действия сопровождаются со ответствующими речевыми высказываниями.

  • Конспект занятия «Свойства воды» во II младшей группе

Взрослый предлагает ребенку помыть куклу, последовательно выполняя действия и уточняя по ходу игры, что он делает. Затем он просит ребенка поместить куклу в другую емкость и ополоснуть ее, затем тщательно вытереть полотенцем и надеть на куклу халат. Если ребенок хорошо освоил игру, то в следующий раз можно предложить ему помыть куклу самостоятельно.

Игра со струей воды Подставляйте под струю ладошку ребенка, изучайте падение воды, разбрызгивайте. Можно, например, предложить ему наполнить водой сначала стакан, а потом — столовую ложку.

знакомство детей со свойствами воды во 2 младшей группе

Причем струя воды может быть как теплой, так и холодной, как сильной, так и тонкой. Водопад Для этой игры вам пригодятся любые игрушки, с помощью которых можно переливать воду: Малыш набирает воду в емкость и, выливая ее, создает шумный водопад с брызгами. Окрашивание воды Подкрасьте воду акварельными красками. Начать лучше с одного цвета. В одной бутылке пластиковой, прозрачной сделайте концентрированны й раствор, а потом разливайте этот раствор в разных количествах в другие бутылки.

Конспект НОД во второй младшей группе «Свойства воды» с элементами экспериментирования

Разлив концентрированны й раствор по емкостям, долейте воды и посмотрите с малышом, где вода получилась темнее, где светлее. Тонет — не тонет Возьмите предметы из разных материалов: Опуская по очереди различные предметы, ребенок наблюдает, погружаются ли они в воду и что с ними происходит. Маленький рыбак Мелкие предметы бросают в бассейн или тазик.

С места на место Помещаем мелкие пластмассовые шарики в воду. Задача малыша — выловить ситечком с длинной ручкой все шарики и переложить их в пустую пластмассовую миску, которая плавает.

Пузыри Следует научить малыша пускать пузыри в воду. Взрослому необходимо сначала показать ребенку, как можно это сделать, чтобы он попытался сделать то же, а потом наблюдал за пузырьками.

Это может стать элементом обучения малыша нырянию и плаванию, если у родителей нет возможностей проводить с ребенком занятия в бассейне.

Конспект занятия по экологии на тему: «Удивительные свойства воды» - PDF

Сначала можно просто выдувать воздух через рот, опуская голову в воду, затем попробовать делать это через трубочку или шланг. Такие игры доставляют малышу ни с чем не сравнимое удовольствие. Лейся, лейся Для этой забавы нужна воронка, пластиковый стакан и различные пластиковые емкости с узким горлышком. С помощью стакана малыш наливает воду в бутылки через воронку.

Проведение экспериментов с водой. Использование игр о воде: Наблюдениеза водой на прогулке.

Часть 1 Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я хочу вас пригласить в волшебную лабораторию. Что делают в лаборатории? Но, чтобы попасть в лабораторию и узнать тему нашего занятия, нам надо разгадать загадки. Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадет Но ни куда я не пойду Покуда он идет.

знакомство детей со свойствами воды во 2 младшей группе

Чуть солнце ее припечет Заплачет она и умрет. Речка 3 Меня пьют, меня льют. Всем нужна я, Кто я такая? Что объединяет наши отгадки? О чём мы с вами сегодня будем говорить? Как вы думаете, для чего людям вода, животным, растениям, рыбам? Вода одно из самых удивительных веществ на планете. Ребята, мы уже знаем много о воде, а сегодня познакомимся с её некоторыми свойствами.

Открытое занятие Живая и не живая природа ДС №32 гр Улыбка 27 09 2017

Для этого превратимся в лаборантов и будем проводить опыты. Дать детям два стаканчика, один с водой, другой пустой. Предложить аккуратно перелить воду из одного в. Потому, что она жидкая. Если бы она не была жидкой, она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана. Поскольку вода жидкая, может течь, её называют жидкостью. Предложить детям попробовать через соломинку воду. Если у неё вкус? Объяснить, что когда человек хочет пить, то с удовольствием пьёт воду и, говорит: А теперь добавьте в стаканчик с водой кусочек лимона или сахара.

Вода стала сладкая, вода стала кислая.

знакомство детей со свойствами воды во 2 младшей группе

Мы изменили вкус воды.